Proyecto AcuérdaTIC | Paso 1: fuentes escritas para conocer la Historia de Ampudia

HISTORIA | La Prehistoria

PAZlabras para la PAZ 2015

        1. VÍDEO PARA REFLEXIONAR       

2. MATERIALES PARA SABER MÁS SOBRE EL DÍA DE LA PAZ.

                                                                                             

a) Conoce el origen del Día de la Paz.

b) Symbaloo sobre el Día de la Paz.

HISTORIA | Vídeos explicativos

Literatura: La canción del pirata tierra santa.

AcuérdaTIC | Proyecto colaborativo de Geografía e Historia

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Crea con tu profe un mapa colaborativo de tu pueblo o ciudad e incluye: 

• Localización de monumentos y lugares de interés histórico cercarnos.

• Fotos de esos monumentos y lugares de interés histórico.

• Información escrita de los lugares contextualizada históricamente.

• Todo lo que se te ocurra para conocer la Historia de tu alrededor.

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Pasos de nuestro Proyecto

1. Conocer las etapas históricas más importantes y sus características.

2. Investigar sobre el papel que ha jugado nuestra localidad en cada etapa histórica (en Ayuntamiento, familias, Internet…)

3. Conocer cuáles son las herramientas que se usan para “hacer Historia”

4. Seleccionar lugares y monumentos de interés histórico.

5. Ampliar la información sobre los lugares o monumentos elegidos.

6. Redactar la información resumida sobre cada lugar.

7. Fotografiar los lugares seleccionados.

8. Compartir la información conseguida (texto y fotografía) a través de ThingLink y Google Maps.

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IMAGEN PARA USAR CON THINGLINK

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MAPA PARA USAR CON GOOGLE MAPS

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PASO 1. Recurrimos a fuentes escritas para conocer la Historia de Ampudia.
PASO 2. Comunicamos el Proyecto al Ayuntamiento de Ampudia.
PASO 3. Investigamos sobre la Edades Históricas.
PASO 4. Conocemos los lugares sobre los que investigaremos.
PASO 5. Preguntamos a los que saben.

PASO 6. Publicamos los resultados en GMaps y ThingLink.
PASO 7. Colgamos nuestros carteles informativos por Ampudia.
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¡ANÍMATE A CREAR EL MAPA DE TU ZONA Y COMPÁRTELO CON NOSOTROS! 

Escritura | Las partes de la noticia

Familia | Otros consejos

MÁS INFO AQUÍ

Niños, espalda y ordenador

CONOCE ALGUNOS CONSEJOS AQUÍ

Aprende a hablar el idioma de las emociones

*Más info aquí.

SESIÓN 12. Diseñamos un logotipo para nuestro Proyecto.

SESIÓN 11. Colocamos las estacas por el patio.

Canción: Martina Stoessel- Descubrí

Canción: Katy Perry- Firework

Canción: Meghan Trainor- All about that bass

Canción: Meghan Trainor - Lips are movin

Canción: Taylor Swift- Shake it off

Hour of code | Primera sesión

iPad en Educación Infantil | Monster Kitchen, Very Bad Cubes, Doctor HD y Hair Salon

Rutinas con el iPad | Actividades diarias con el iPad.

RUTINAS (15 MIN CADA DÍA A PRIMERA HORA)
Ver tareas pendientes.	Calendario y recordatorios
Revisar correo.	Mail
Ver portadas de periódicos.	Portadas
Ver meteorología para el día.	YoWindow
Ver efemérides del día.	This day
Ver contenidos para las clases de hoy.	DropBox

¡Es hora de PROGRAMAR!

Llega la Hour of Code a La Tribu

¿Te atreves a probarlo?

[FAMILIAS] Consejos que no debemos olvidar

*Recuperado de aquí.

Los peques de Infantil empiezan a usar las Tablets

Happy Wheels

Happy Wheels



Proyecto 1 | TICnatura

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PULSA EN LA IMAGEN para acceder al mapa mental que agrupa las ideas del Proyecto

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PREZI QUE RESUME NUESTROS LOGROS E INTENCIONES

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OBJETIVOS DEL PROYECTO Y ACTUACIONES DERIVADAS

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Objetivos	Formas de conseguirlo
1. Atraer animales al colegio.	Plantar (plantas autóctonas, flores,  bulbos, arbustos, etc.).
	Comederos para aves.
	Bebederos para aves.
	Comederos y bebederos para otros animales.
	Refugios para aves.
	Refugios para invertebrados.
	Refugios para otros animales.
2. Obtener alimentos de la naturaleza.	Huerto escolar.
	Plantar árboles frutales.

Actuaciones derivadas de los objetivos

Talleres informativos.

Uso de iPad como herramienta.

Carnet de naturalista.

Carteles explicativos.

Acondicionar espacios.

Cuaderno de campo.

Muro de curiosidades.

Mapa de cambios en el colegio.

Creación de zonas complementarias (de descanso, caminos, decoración…)

Aprovechamiento creativo de lo conseguido

Cuidado de lo conseguido.

SESIONES DEL PROYECTO

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SESIÓN 1. Registro de animales que nosrodean.

SESIÓN 2. Generación de ideas para el Proyecto.

SESIONES 3 Y 4.  Talleres de anillamiento de aves.

SESIÓN 5. Plantamos plantas autóctonas.

SESIONES 6 Y 7. Diseñamos, construimos y colocamoscomederos.

SESIÓN 8. Llegan los iPad.

SESIÓN 9. Plantamos bulbos y árboles.

SESIÓN 10. Pintamos estacas para nuestras plantas.

SESIÓN 11. Colocamos las estacas por el patio.

SESIÓN 12. Diseñamos un logotipo para nuestro Proyecto.

SESIÓN 13. Diseñamos un carnet de participación para el Proyecto.

SESIÓN 14. Renovamos los espacios utilizados en el Proyecto.

SESIÓN 15. Investigamos sobre las aves que nos rodean.

SESIÓN 16. Nos ponemos en el lugar de las aves migratorias.

SESIÓN 17. Taller de aves nocturnas y análisis de egagrópilas.

SESIONES 18 Y 19. Investigación sobre rapaces nocturnas. 

SESIONES 20 Y 21. Las primeras sorpresas de la primavera y un nuevo reto. 

SESIONES 22 Y 23. Taller de plantas con Fernando y Preparación del huerto.

SESIÓN 24. Recogida de plantas por el entorno.

SESIÓN 25. Mantenemos el huerto y plantamos albahaca, orégano y calabacín.

SESIÓN 26. Ideas para cuidar y mejorar lo conseguido. 

SESIÓN 27. Hacemos realidad nuestras ideas. 

SESIÓN 28. Más ideas para cuidar y mejorar lo conseguido. 

SESIÓN 29. Taller sobre las mariposas de Palencia. 

SESIÓN 30. Salida de Cazamariposas. 

SESIÓN 31. Evaluamos lo conseguido. 

SESIÓN 10. Pintamos alcorques para nuestras plantas (y un último comedero...)

SESIÓN 9. Plantamos bulbos y árboles.